Viser 81–90 av 692 treff.
Punktskriftaktiviteter - en veileder om tidlig skriftspråkstimulering
Veilederen handler om tidlig skriftspråkstimulering for barn som skal lære punktskrift senere i livet. Målet er at den kan inspirere til å sette i gang med forberedende punktskriftaktiviteter slik at punktskrift ...Tiltak for utvikling av sosial kompetanse
...læres gjennom målrettet arbeid. Det er viktig å huske at sosial kompetanse utvikler seg over tid. Tiltak som iverksettes for å utvikle elevenes sosiale kompetanse, må tilpasses den enkelte elevs forutsetninger ...Lesetips om tiltak ved lese- og skrivevansker
...med lesing – Tidlig innsats og tilpasset leseopplæring, Kjersti Lundetræ, Finn Egil Tønnessen 2. utgave 2021 Gyldendal Når skriftspråket blir utfordrende, Utvikling, kartlegging og tiltak på begynnertrinnene pdf ...Matematikkvansker - forståelse, utredning og tiltak
...til uttrykk Bredere kompetanse i kartlegging og utredning av matematikkvansker Økt kunnskap om gode tiltak i møte med ulike utfordringer i matematikkfaget. Under gjennomføringen er det lagt særlig vekt på ...2.5 Hendenes betydning for tidlig utvikling
...hjelpere for barnet med flere sammensatte utfordringer, må vi se på det grunnleggende innenfor vanlig tidlig utvikling. Vi må prøve å oversette vanlig barnehagepedagogikk til barnet som har flere utfordringer ...Tilpasset undervisning i den tidlige leseopplæringen
...kan de fort komme inn i en negativ sirkel med lite motivasjon, dårlig selvtillit og redusert arbeidsinnsats. Aktiviteter i begynneropplæringa: Fonemisk bevissthet: For å kunne tilegne seg det alfabetiske ...Hvordan kan tiltak om kompetanseoverføring fra Statped koordineres?
Skreddersøm og individuelle tiltak for elever med ADHD
...noen vil trenge spesialpedagogiske tiltak. Eleven vil da trenge en sakkyndig vurdering fra PPT. Dette er en vurdering av hva eleven har behov for av tilpasning og tiltak for å få et likeverdig opplæringstilbud ...Gode spesialpedagogiske/logopediske tiltak for barn med DLD
Dette er tiltak som anbefales benyttet til barn med språkforstyrrelser av logopeder, spesialpedagoger, lærere eller andre kvalifiserte faggrupper som jobber tett på barnet, ungdommen eller den voksne.Kan kommunene inngå direkte samarbeid med Statped om kompetansetiltak?